幼儿园教室门口设计怎么样好看？有高手清楚吗？

第一：国学幼儿园的装修材料应以复古为主，不能添加太多的现代元素。有很多国学园所为了显的更有气派，更华丽。选用很多充满现代气息的材料，这样一来国学经典与现代融合在一起就显的不伦不类了。专家建议在一所国学幼儿园里经典与现代的比例不应超过7：3.最佳比例为9：1。第二：国学讲究的是朴实端庄，装修设计应以这个为中心展开。很多幼儿园都弄得花里胡哨各种颜色交错想要形成所谓的符合少儿的活波律动风。其实不然，传统国学讲究的就是一个朴实无华，在颜色的选择中应该尽量选用一种颜色或颜色相近的几种颜色。其中又以朱红色为佳。但是，怎么样通过颜色的搭配体现出传统的韵味还需要广大院长朋友结合自己园所的实际情况加以考量。第三：挂件及饰品的选择。挂件与饰品乃是装修环创的点睛之笔，要符合主题又要各有特色。就拿很简单的班牌来说，有的选着了常见的铜质班牌贴在墙上，有的选择了欧洲中世纪的墙挂钩加木质的挂牌，形成一种独特韵味的仿中国风，与主题也相映成辉。在一个就是幼儿园中墙上的挂画，我们这里推荐墙上的挂画之类的东西越少越好，但是不能没有，一定要能体现出经典的力量。具体怎么布置还要看不同园所的情况来制定。第四：千万不要忽略“听觉”装饰，何谓听觉装饰当你走进一个园所，眼前是大幅的孔子像，孔子像面前是一幅案台，台上一个香炉，烟雾徐徐上升。这个时候如果耳边能响起一阵阵的古乐，是不是感觉国学范整个就出来了声音是环创的锦上之花，它能让你的环境创设上升一个台阶。走道边、案台上、教室里，摆上几台国学听读机不仅可以起到声音装饰的效果，对于教学也是有帮助的。第五：形成自己独特的“味道”。何谓自己独特的味道难道幼儿园也能有自己的味道当然，在至德国学的加盟园中，每所园都会有来自至德国学专家配置的独特的、符合自己特色的香料、香烛。当这些味道天天飘扬在你的幼儿园，场次以往便形成了自己独特的味道，当某一天一个来自你幼儿园的小朋友突然在哪里闻到了这种气味，他会不会想起那曾经待过的“家”，会不会想别人说道说道当家长接孩子时闻到这一股股沁入灵魂的香味，整体的疲惫都会随着一扫而空，她会不会向别人介绍第六：感觉，感觉这个东西比较缥缈。其实不太好以文字的形式表达出来，只有切身体会过才会发现。我曾去过两所园，他们的装修选材或者布置其实区别也不是很大，但是一所给我的感觉就是很普通很正常，另一所却让我感到精神一震，朱红色的墙壁，并无很多杂物，悠扬的古曲，安神的焚香等等这一切组合起来就让人从灵魂中感觉到这所园的用心。如果我是一个家长，在忙碌了一天后来接孩子，在这样的环境中，我觉得我不会再感到任何负面情绪，有的只有安详、宁静与舒心。供你参考。

幼儿园墙面环境的设计，应符合园内各个年龄群体的个性特征与教材相结合，本着装饰和美化的需求，以自身兴趣和资料来确定方案。尚华永世指出，尽管当前很多幼儿园室内外的墙面设计内容十分花哨，但大局部内容却流于形式，只具有外在的观赏价值，缺乏墙饰所具有的教育性。围绕教室的墙面布置要能促进幼儿的发展，要能配合各种保教活动的展开。尚华永世介绍指出，例如：中班在进行“马路上的车“这个主题活动时，可让小朋友一起设想布置什么样的墙饰才干体现斑马线、指挥台。甚至有的小朋友设计出空中环形车道，并把自身设计的苹果车、葵花车、环保车等放在环形车道上行驶。又如在布置“美丽的祖国”墙饰时，还可以让幼儿收集有关风景图、照片等资料，来一起丰富墙饰的内容。总之，教师在设计的整个过程中，尽可能运用墙饰所具有的教育性，使幼儿感到最大的满足。二、幼儿园的墙面布置应具有艺术性墙面布置是幼儿获得艺术经验的有力手段和方法，必需精心布置和以美学观点来挑选和组织墙面，并能针对幼儿年龄特点，使其具有鲜明性、生动性、感受性和多变性。如：大班欣赏籽散文诗《落叶》后，让幼儿想象树叶还会落到什么地方，小动物捡到树时后会怎么样。每个小朋友都充分发挥想象：小蚂蚁坐在树叶上走亲戚，小鸟把树叶当作帽子，小花猫把树叶当扇子然后鼓励幼儿把自身的想象画出来，布置在墙上。小朋友们可高兴了，一起认真讲讨论和制作。活动中既发展了幼儿的想象力、发明力、也提高了他们对绘画的认识，在布置墙饰时应该让每个幼儿都有参与机会，根据他们水平的差异布置不同的内容。在艺术欣赏中进行艺术发明。对于每一个教育主题的环境布置，我们除了用它丰富的主题内容来教育幼儿外，也努力营造出具有造型美，色彩美，艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿。