建构区主要功能是利用积木、酸奶盒、易拉罐、纸盒、玉米瓤等进行的建构游戏活动，培养幼儿的空间知觉，发展幼儿的空间想象力、动手操作及交流合作能力。建构区可以针对不同年龄和生理特点的幼儿进行不同的设置，比如，小班幼儿具有善于模仿的心理特点和小肌肉群不够发达的心理特点，可以为他们提供体积大，便于取放，类别相同的建构材料；而大班幼儿动手能力强、思维敏捷，可以提供多样性和精密性的建构材料来满足他们自主的发展需求。1、建构区内除了放置材料和玩具之外，同时活动面积也需要满足一定数量的幼儿同时活动。可以考虑在地面铺设地毯，给幼儿构建一个比较舒适的环境，同时可以减少因搭建材料二造成的声响，不免给其他区域带来干扰。2、建构区要提供各种材料，不仅种类要丰富，而且这些材料的实际大小、数量多少都要能够保证幼儿在建构时的需求。3、建构区的墙面可以贴有来自生活中各环境里的建筑和事物的图片，丰富幼儿的经验，也便于他们学习和创造。4、教师在进入建构区进行指导时，要为幼儿提供一个宽松的、支持的活动氛围
